孩子痴笑张口、尖叫哭闹

  孩子痴笑张口、尖叫哭闹,智力低下指在发育时期内(年龄<18岁),智力明显低于同龄正常水平(发育商或智商<70)同时伴有社会适应行为的缺陷。出生前、产时和出生后各种影响脑发育的病理因素,均可导致智力低下。对于智力低下的早期诊断与治疗是改善预后的关键。
  孩子智力低下相关症状表现:

  一、不会笑或很晚才会笑 正常孩子2个月时就会笑,4个月时能放声大笑。如3个月才会笑,6个月还很少笑,1周岁还不会笑则是智力低下的一种信号。

  二、眼睛功能发育不全 一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境,智力低下的婴儿则对周围的人或事物不注视。

  三、哭声少 有时只有尖叫,或是哭声无力,对容易引起哭闹的外界刺激不易哭或难以引起哭。

  四、对声音反应差 对大人在边上发出的声音显得没有反应,似乎特别老实。

  五、咀嚼晚 喂养困难,吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。

  六、注意力不集中 对外界事物漠不关心,或虽有兴趣但很短暂,反应迟钝。

  七、淌口水 1岁以内属正常情况,但1周岁后还淌口水则要引起注意。

  八、动作笨拙 婴儿喜欢玩手,在出生3~5个月即会,但到6个月后仍不会玩手或到2~3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常。孩子动作幼稚,等到学会走路后两脚还是相互乱踢。无目的活动较多,大人也不清楚孩子的意图。

  九、能力较低 语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较能力均差于同龄儿童。

  儿科医生表明:家长如果发现孩子有智力低下的症状倾向,最好带孩子到医院检查。临床证明,智力低下的孩子通过安全有效的治疗是可以治好的,有些孩子在治疗后智力可以达到正常水平。治疗儿童智力低下,针对病因治疗最关键。

  

专家帮忙 儿童智力低下是否可以治愈

  健康导读:智力障碍(MR)又称智力缺陷,一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。 由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌异常等有害因素造成胎儿或婴幼儿的大脑不能正常发育或发育不完全,使智力活动的发育停留在某个比较低的阶段中,称为智力迟滞。由于大脑受到物理、化学或病毒、病菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害,造成缺陷,则称痴呆。

  专家提醒,家长如果发现小儿在幼儿期存在下列情况,应及时带小儿去医院咨询:

  1、年龄已大于1岁,还只能发元音。

  2、超过1岁半,小儿发音还不正确,在大多数话中有音节区分不清的。

  3、超过2岁半还不会讲话。

  4、超过3岁,说话还不能连成句子。

  5、超阶级过5岁,还把难发音换成易发音,还有不少造句错误,语言还不流利

  ,语言的节奏、速度和抑扬都表现得异常。

  6、声音的强度和小儿的年龄、性别不相称,声音带鼻音。

  7、患儿说话吃力,感到为难,并能自我意到。

  8、声音过大或过小,或过度嘶哑者。

  【温馨提示】专家提醒,拖延对智力低下的治疗对孩子的成长发育和心理健康是非常不利的,因此应该及时治疗避免造成不可挽回的遗憾,更多相关智力低下疾病的知识点击在线咨询与我院专家进行沟通了解更多。

智力低下会对孩子造成哪些伤害呢

  智力低下对孩子的伤害有哪些?孩子都是祖国的未来、祖国的希望。对于正在发育的孩子来说,努力学习科学文化知识,才是重要之事。如果说孩子在智力发育上不是很好,那给孩子带来的是很大的伤害。

  智力低下发生在发育时期内,一般智力功能明显低于同龄水平,同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。智商(IQ)低于人群均值2.0标准差(人群的IQ均值定为100,一个标准差的IQ值为15),一般IQ在70(或75)以下即为智力明显低于平均水平。

  智力低下可以理解为智商低下,孩子如果出现这种疾病问题的话,在学习及生活上都会比同龄人要迟钝许多,时间越久就越和别人的差距越大,容易造成弱智。专家说到,孩子如果长时间没有接受治疗的话,可能会给孩子的心理造成一定恐慌及自卑,甚至遭到其他小朋友的歧视。以下几点就是常见的危害:

  1、对孩子的心理影响极大

  智力低下的孩子会遭到周围人的歧视和嘲笑,会造成孩子的心理压力和阴影。对孩子的心理成长极其不利。另外孩子的心理发展对孩子以后的生活和学习以及工作都存在着一定的影响。

  2、对家庭造成伤害和损失

  孩子都是父母心中的宝贝,孩子患病对家庭来说就蒙上了一层阴影,父母在为孩子进行求医问药的过程中也会感觉到失望,会产生矛盾。会抱怨,存在造成家庭分裂的危险。更不利于智力低下的孩子进行治疗。

  3、智力低下会造成孩子的发育迟缓

  由于身体发育迟缓等现象,造成孩子的反应能力较差,回应速度较慢,这种表现不止表现在生活中也表现在学习上。在学习中会造成孩子学习成绩下降,记忆力减退,造成孩子的升学困难以及以后的发展。

  专家提示:智力低下的孩子并没有任何错误,如果家长看不下去孩子的有些行为,可以进行慢慢教育,千万不能以打骂的形式进行解决。

孩子不说话怎么办

  我们家长要知道,孩子从出生起就开始了语言的进程,从哇哇大哭,到2-3个月时发出喉音,4-5月时咿咿呀呀学语、7-8个月时简单的叫爸爸妈妈,1岁左右会说简单的短语,两岁左右会说完整的句子,到三岁时基本上能够唱歌、背诗了如果这个时候孩子还不会开口说话,那我们家长就要引起重视了。这该怎么办呢?我们看看医生的解析。

  小儿精神门诊医生指出:孩子到了一定的年龄还不会开口说话,那我们家长一定要及时找原因,千万不要仅以为是孩子发育晚是原因,还要警惕一些疾病的发生。如:自闭症,精神发育迟滞(智力低下)等等,所以我们家长发现孩子不会说话时,应该先带孩子到专业儿童医院做检查,让医生看看孩子怎么了,找准原因对症治疗,孩子才能够早日开口说话。

  医生提醒:孩子出现以下表现家长要引起重视:

  1、过了学会说话的年龄仍不会说话。

  2、说话晚,开始说话后,比其他正常儿童发展慢或出现停滞,常有说话不清的现象。

  3、虽然会说话,但语言技能较低,词汇和语法应用均低于同龄儿童。

  4、伴有经常张口、伸舌、流涎、磨牙,双眼无神,经常出现无意识的表情或动作。

  孩子不说话治疗不及时,家长不可忽视其危害

  很多家长发现孩子不开口说话时,都会抱着等一等的态度,总以为等到孩子大了自然就会说话了,但正是因为家长的这种疏忽,使得很多患儿没能得到及时的治疗,最后导致孩子社交能力、身心健康和智商水平受到影响。据统计,高达60%的患儿兴趣狭窄、智力发育落后甚至患有癫痫。

  孩子不说话该怎么办?

  由于许多家长对导致孩子不说话的原因不了解,慌乱中盲目投医,导致延误治疗可靠时机;也有的家长没有选对专业医院,而导致孩子久治不愈。肖主任提醒各位家长,治疗孩子不说话一定要找准病因对症治疗,同时也不能忽视了医院,选对了医院才能够为孩子的健康提高保障。

  【温馨提示】作为家长,我们一定要注意与孩子进行良好的情感沟通和交流,当发现自己的孩子不会说话或者说话不清楚、说话晚的语言问题时,要引起足够重视,早发现早治疗。

  

智力低下患儿的表现是什么

  智力低下患儿的表现是什么

  孩子智力低下,家长很着急,但是如果能够早日发现孩子智力低下的症状,早日带孩子进行专业的治疗,孩子的智力低下还是能够得到有效的治疗的。

  不同程度孩子智力低下的表现

  一、轻度智力低下:一般得到上小学之后才被发现,主要表现为计算能力和理解能力差,虽然跟正常孩子相比,学习较差,但是通过教育还是可以改善的;

  二、中度智力低下:动作发育、语言发育均较正常儿童迟,能简单计数,但生活自理能力和社会交往能力均很差;

  三:重度和极重智力低下:这种情况的儿童一般不会说话,不认人,不会计数。极重度的生活甚至完全不能自理,需要他人的监护和照顾。

  专家介绍:家长对于儿童智力低下的正确态度应该是积极接受儿童智力低下相应的治疗,而不是消极逃避。研究证明,智力低下患儿在早期发现并及时治疗的治愈几率很高,所以智力低下的关键是及时发现提早治疗。因此了解儿童智力低下的表现对广大家长朋友来说是很有必要的。

父母如何判断孩子有智力问题?

  父母如何判断孩子有智力问题?孩子出生后,家长们最重视的就是孩子的智力开发。特别是孩子学龄时期,孩子对知识的吸收程度,是家长们衡量自家宝贝的黄金标准。医生指出:家长们要想早期了解孩子的智商发育情况,应从以下几方面来判断。

  父母如何判断孩子有智力问题?

  1、出生史:孩子出生时是否出现异常,如早产、难产、母体内营养不良等影响。

  2、说话晚:与同龄孩子相比,智商异常的孩子比较晚说话,到三四岁后仍只会说些单一词汇,不善于表达喜怒哀乐。

  3、流口水:婴儿时期,孩子流口水是正常现象,可能是因为长牙导致。但部分孩子长期垂涎,无论家长怎么教导都无法改正,就要考虑是否是智商异常了。

  4、学习差:孩子一般到两三岁左右就会开始学习认字、拼图、画画等,但智商异常的孩子智力发育较迟缓,对教过的知识吸收极慢。

  5、生活自理:小孩到三岁左右就会自己穿衣洗漱,自己吃饭等,但智商异常孩子到这个年龄,仍需要家长帮助完成。

  父母如何判断孩子有智力问题?医生指出:智商异常对孩子影响极大,轻则导致孩子学习困难、无法正常交际,重则导致孩子终生要父母抚养。因此,家长们若发现孩子语言发育差、反应迟钝、表情呆板、接受新鲜事物较差等时,应尽早到医院检查,以便及早诊断,作出相应的治疗。祝身体健康!

  

智力障碍给孩子带来哪些伤害

  智力障碍给孩子带来哪些伤害?专家介绍说:孩子患上智力障碍,势必会影响到孩子的健康成长。如果还没有得到及时的治疗,很可能对孩子未来的发展造成巨大的威胁。智力障碍的危害是非常大的,家长们一定要重视,早发现早治疗,让孩子有一个美好的未来。

  那么智力障碍的危害具体都有哪些呢?下面由专家做个详细的介绍。

  1、注意力不集中:智力障碍患者的注意力很不集中。他们比正常人注意力集中时间明显缩短。甚至到5—6岁时,集中注意某个东西的时间也不超过5—6分钟。他们对外界也很少关注。

  智力障碍的危害

  2、面容、体态异常:有些先天性智力障碍患者在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患者就有眼眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现,就是人们常说的“国际脸”。患脑积水的孩子头围特别大,小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的儿童身材特别矮小,苯丙酮尿症的孩子皮肤异常白,毛发颜色特别浅等。

  3、专家介绍说:智力障碍的危害还表现在运动发育迟缓:智力障碍的患者比正常人明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄人要晚。尤其走路更明显,往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走,而且走不稳,动作笨拙而不协调。

  4、语言发育落后:正常婴儿在7—8个月时就会模仿声音,一岁左右会叫爸爸妈妈,一岁半会说十来个字,能听懂简单的指令,2岁左右会问简单问题,3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后l—2年才有这些表现,都应看作是智力落后的信号。他们说话与理解别人说话的年龄明显晚于同龄儿童,往往在二三岁后仍不会叫“爸爸”、“妈妈”,也听不懂简单的指令,五六岁时仍只会说单词,不会说完整的句子。

  5、视力和听力缺陷:严重视听缺陷,如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等,对智力也有很大影响。因为视和听是人与外界的交流,就会使智力发育落后。

  智力障碍给孩子带来哪些伤害?专家提示说:智力障碍的危害大,也是显而易见的,家长们一定要帮助孩子,给孩子治疗,治疗更是不能盲目,要去正规的医院。并且治疗的同时要配合医生的指导做好智力障碍的康复工作,帮助孩子早日康复,健康成长。

智力低下儿童的保健康复

  智力低下儿童的保健康复 智力低下指的是智力功能低于同龄水平,主要表现为感知、记忆、语言、思维等方面的障碍。所以这类孩子的护理很重要,具体做法可以参照下面的办法:

  一、加强营养 给孩子多吃有利于大脑和身体发育的富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物,例:鸡肉、鲜鱼、牛奶、瘦肉、蛋黄、木耳、动物内脏、水果、豆类、花生、小米、玉米、香菇、海带、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等。

  二、加强动作训练 动作训练包括抬头、翻身、坐、站、走等动作和平衡能力训练,训练孩子手、脑的协调能力。

  三、培养孩子的认知能力 可给孩子不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片、画片、玩具、实物等,以启发孩子的智力。

  四、培养语言交流能力 可面对面地教孩子进行口的开闭,舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等运动,并进行口语交流。最好让孩子先学会一些简单的词语:比如:妈妈、爸爸、阿姨、我、吃等,这样孩子才能体会到和人简单交流的快感,才能逐渐主动模仿学习。

  五、提高孩子的独立生活能力 包括吃饭、喝水、穿衣、大小便的能力训练,安排适当的集体活动,有利于孩子智力的促进。

  六、防止各种意外发生 不要让患儿独自外出,以免走失或发生诸如车祸、落水、受骗、遭戏弄等意外事件。

 

智力低下孩子与正常孩子有什么不同

  智力低下孩子与正常孩子有什么不同?正常婴儿在7—8个月时就会试图模拟声音,一岁左右会叫父母,一岁半可学会一句完整句子,但是智力低下的患儿语言发育落后,究竟孩子智力低下还有什么表现?以下就是专家详细剖析。

  与正常孩子不同智力低下的患儿,在日常生活中会有多种不同于正常孩子的表现,家长应该从孩子的这些症状表现出发,孩子孩子的疾病,及早的带孩子进行治疗。

  孩子智力低下的表现是什么?

  一:智力低下的孩子面容、体态异常 有些先天性智力低下儿童在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现,就是人们常说的国际脸。患脑积水的孩子头围特别大,小头畸形儿头颅又特别小。

  二:与正常的孩子相比,智力低下的孩子运动发育迟缓、智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。

  三:智力低下的患儿语言发育落后 正常婴儿在78个月时就会模仿声音,一岁左右会叫爸爸妈妈,一岁半会说十来个字,能听懂简单的指令,2岁左右会问简单问题,3岁左右能基本表达自己的思想。

儿童智力障碍与什么有关?

  儿童智力障碍与什么有关?儿童的健康发展是很多家长的锁关注的,可是非常遗憾的是一些儿童患有智力障碍的疾病,儿童在这种状态下社会交往、生活、学习、就业等都受到影响,同时也给家庭和社会造成了严重的心里负担。而且,更可怕的是,患者如果不能康复,那么有可能造成终身残疾。那么,到底儿童智力障碍与什么有关?

  与儿童智力障碍有关的原因如下:

  第一个原因:是母子间的相互影响。智商高的儿童,75%的母亲有较多的自发爱抚表示,而缺乏自发爱抚行为则为高危因素。

  第二个原因:是母亲有否抑郁。智商高的儿童,他们母亲75%无忧郁,而智商低儿童的母亲有忧郁者占25%以上。郁郁寡欢、闷闷不乐,心理压抑是高危因素,对孩子的成长极为不利。

  第三个原因:是双亲教育儿童的观点。智商高的儿童,双亲75%是非专制型的,而智商低儿童的母亲,至少25%是采取专制型教育的。专制、强迫性教育是高危因素。

  第四个原因:是母亲精神健康状况。如被两次以上诊断为情感障碍的,则为高危因素,其孩子易发生智力障碍。因此保护母亲情感稳定和平衡极为重要。

  五个原因:是母亲受教育程度。母亲受过中等以上的教育,其孩子发生智力障碍的少。

  第六个原因:是家庭大小,子女多少。国外调查证实:胎次多的,智力则递降;两胎间隔长的孩子其智力高于两胎间隔短的孩子。

  第七个原因:是家庭稳定状况。家庭幸福、和睦、健全,儿童受到良好影响,将促进智力发育。

  第八个原因:是生活中有否发生过意外。智商高的儿童,有75%以上在生活中没有意外。

  第九个原因:是父母职业情况。技术熟练、工作顺利、人际关系好的父母,子女的智商较高。

  医生提示:儿童智力障碍大多数在婴儿期就容易识别,然而轻度弱智往往进入小学之后学习困难才发现。若发现有运动发育落后,对外界反应迟钝,语言发育差,表情呆板或有特殊面容者,应尽早到医院检查,以便及早诊断,作出相应的治疗。